正文第二章生活中的小问题

数用途来说已经足够好了。他们可以做惊人的事情。您可以通过调用完成的许多事情都无法使用非结构化魔法再现。别人……”

    她从口袋里掏出一支笔放在桌子上，然後施了一个佐里安认为是简单的“火炬”咒语。钢笔发出柔和的光，照亮了整个房间。好吧，至少他现在知道教室里的窗帘为什麽要拉上了——在光天化日之下很难有效地演示光咒。不过，这个咒语对佐里安来说并不陌生，因为他们去年就学会了怎麽施咒。

    “‘火炬’咒语是最简单的咒语之一，你现在应该已经知道了。这与你现在应该知道的发光塑形练习相当。”

    然後伊尔莎开始解释“火炬”咒语与塑形练习相b的相对优势和劣势，以及它与结构化和非结构化魔法的关系。在很大程度上，佐里安已经从书本上和课堂上知道了这一切。当她说话的时候，佐里安在笔记本的空白处画着各种神奇的生物，自娱自乐。从眼角余光，他看到Akoja和其他一些人正在疯狂地写下所有的东西，尽管这只是一个复习课，而且他们几乎肯定已经把所有这些都写在了去年的笔记本上。他不知道是该对他们的执着印象深刻，还是该对他们的专一感到厌恶。然而，他确实注意到，一些学生一边听讲座，一边用动笔抄下整个讲座内容。佐里安个人更喜欢自己写笔记，但他明白这样一个咒语会有什麽用处，所以他很快记下了一个提醒，以便找到他们用来写笔记的咒语。

    然後伊尔莎开始讨论驱除——这是他们在前一年里详尽讨论过的另一个话题，也是他们必须JiNg通才能通过认证过程的关键领域之一。公平地说，这是一个复杂而重要的话题。没有一个万能的解决方案能够有效地驱散一个结构化的咒语，如果不知道如何驱散你自己的咒语，那麽尝试结构化的魔法可能