第一百四十章 教育强国啊

不仅证实了李铬的猜测，还说出一番让他耳目一新的道理，那感觉就象醍醐灌顶，李铬异常兴奋道：“刘兄，你这话我闻所未闻，听所未听，挺新鲜，也在理，我能遇到你，真是三生有幸。”

    刘铭华笑道：“李兄过奖了，这只是我的一点看法，不入李兄法眼。”

    “如此高明的道理，一辈子也不见得能听到一回呢，刘兄真是谦谦君子。”李铬对刘铭华是赞不绝口。

    刘铭华微笑着摇头，问出一个很关心的问题：“李兄，你如此关注这些问题，也不怕给人笑话？”

    在刘铭华的印象中，唐朝依然是以诗书为主进行教育，其教育目的就是为朝廷培养官员，李铬专心于“杂学”，在国子监恐怕无立足之地。

    长孙嘉庆呵呵一笑，代李铬回答：“铭华有所不知，国子监不比其地方，有问题可以问，有想法可以说，即使错了，也不会给人笑话。不过象李兄这等人，国子监虽有上千号人，也只有这么一个了。我们虽然暗地里称他疯子，见了面取笑一通，也没有瞧不起他的意思，这毕竟是他的爱好。”

    那几个学子齐声附和：“是呀，长孙兄说得对极。在国子监，并不是一心务诗书，还可以学学杂学，只要有兴趣格物也可以学。”

    唐朝最高学府竟然鼓励学子从事“课外学习”，刘铭华无论如也是想不到，轻轻击掌赞道：“真是难得呀！你们就不怕误了前程？”

    “怎么了，刘兄？你也为我担心了？”李铬轻笑一声，不以为意：“只要不担误了功课，就是学再多的杂学也没关系。”

    唐朝国子监在教学内容和课目的设置上并没有规定死，更不会进行填鸭式的教育，而是有很大的灵活性，给生员以很大的选择性，生员可以根据自己的爱好选修。