第二章
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经过第一堂课的震撼教育，在同学争相走告、多方传颂后，今天刑法总则的教室听课大爆满，我几乎走不进教室；好不容易在隔壁教室搬了一张椅子，挤到最后面角落的位置才坐了下来。 “各位同学大家好，上次被我说必须弃选的、可以不用来的，请出去。” 陈老师一进来，就面带微笑赶走了全班百分之三十的学生。 “喵的！我说的话你们没听见吗？” 话说完，两支白板笔飞了出去，分别打中躲在角落的两个男同学。 “你们上次在课堂上打手枪，你搓了16下yīn茎，他搓了25下yīn茎，被我说不用来了，还死撑？” 你娘卡好，最好是连人家打几下你都知道啦！连当事人都不记得了吧。 果然那两个男同学瞪大眼睛，羞愧地弯着腰从人潮中挤出教室。 喔，我有印象，他们也是上次在课堂上打手枪的那些人其中之二，不过老师记性和观察力真的有这么好吗？ “不要忘记，老师智商有185。”仿佛在回应我的疑问般，用白板笔书写了几个字后，陈老师转身朝着我开了口。 死了，她真的盯上我了。 今天她虽然穿的是白色连身长裙，有“风吹仙袂飘飘举”的感觉，但是我一点都不觉得她是仙子，比较像顽皮的恶魔。 “上次讲到罪刑法定主义的两个子原则，其他两个是‘习惯法不得作为发动刑罚的依据’和‘构成要件与刑罚的明确性’。这个简单，回家自己看，我们今天只针对构成要件与刑罚的明确性做一点讲解，要注意这四个子原则都有例外的学说喔。” 我想到“回家自己看”不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不教第14章性教育的理由吗？现在她是叫我们回家