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，让我加入你们吧！”陈子睿笑着说。 顾景琛微微皱眉，但并没有拒绝。林悦则觉得多一个人帮忙也不错，便点头同意了。 於是，三人组成了一个小组，开始讨论项目的方向。 “我们可以做一个和校园生活相关的调查研究，b如学生的学习压力或者时间管理。”林悦提出了自己的想法。 “这个不错，很贴近实际。”陈子睿点头附和，随即补充道，“但我们可以加一些创意元素，b如用问卷结果来设计一个互动平台。” 顾景琛静静地听着，当两人看向他时，他简短地说道，“可以，执行层面我来负责。” 林悦看着他冷静的样子，不禁感到一丝安心。这个小组的分工似乎自然地形成了，而每个人都在用自己的方式努力贡献。 课堂结束後，三人一起走出了教室。陈子睿依旧健谈，话题从课题转到了生活琐事，而顾景琛则一如既往地安静，偶尔cHa一句话，但每次都能切中要点。 为了更好地完成课题，林悦提议利用周末一起外出蒐集资料。这个提议得到了顾景琛和陈子睿的认可。 周六的上午，三人约在校外的一家咖啡馆碰面。林悦早早到了，选了一个靠窗的位置，摊开笔记本准备记录。咖啡馆的氛围悠闲，窗外是闹市的街景，行人川流不息。 不一会儿，陈子睿风风火火地赶来。 “抱歉，我迟到了，路上堵车。”他笑着坐下，顺手点了一